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Insegnante africana. Immagine ripresa da Flickr/Steven dosRemedios in licenza CC

Ghana, il patriarcato impera: poche donne su cattedre universitarie

5 Aprile 2023 Luciana Buttini docenti universitari, donne, genere, ghana, insegnanti, parità di genere, patriarcato, Professori, ruoli di genere, società ghanese, stereotipi di genere, università

Da un rapporto dell’UNESCO è emerso che globalmente gli uomini sono maggiormente presenti nell’ambito dell’istruzione terziaria. I dati dimostrano che meno di 2 accademici senior su 5 e meno del 30% dei ricercatori mondiali sono donne. Il Ghana, seppure abbia compiuto progressi nel campo della parità di genere e dell’inclusione, non lo ha fatto nel settore dell’istruzione superiore. La questione risiede principalmente nell’esistenza di idee radicate che evocano stereotipi di genere limitanti per le donne. Per cambiare rotta sono necessarie politiche trasparenti che incidano sul cambiamento di visione.

Libertà accademica a rischio, quali i confini al pensiero critico

25 Ottobre 2019 Sharon Grillotti attualità, Budapest, Cina, cultura, etica, idee, libertà accademica, libertà di parola, linee guida, pensiero critico, Professori, scholars at risk, studenti, università

La libertà di ricerca dev’essere il cuore pulsante del sistema universitario. Alla luce delle attuali tendenze politiche, oggi più che mai questa libertà è a rischio, e lo è a livello globale, con preoccupanti sviluppi in particolari Paesi. L’orientamento neoliberale dell’istruzione ha portato a ulteriori più sottili minacce e, per combattere questa tendenza, le istituzioni universitarie hanno bisogno di riformare profondamente le proprie strutture. C’è bisogno di consapevolezza e di pensiero critico, fondamentali mentre il mondo soffre una generale crisi di governance.

La violenza nelle università marocchine, una crisi sottovalutata

24 Settembre 2018 Elena Intra Amazigh, attualità, islamisti, marocco, openDemocracy, Politica, popolo saharawi, università, violenza

L’ambiente universitario dovrebbe rappresentare un luogo di crescita, cultura ed esperienza per i ragazzi in modo da prepararli poi ad affrontare il mondo esterno e quello del lavoro. Questo non avviene attualmente in Marocco, dove i campus sono ormai teatro di continui scontri che hanno anche provocato vittime. A parte le ideologie e le opinioni politiche differenti che contraddistinguono i vari gruppi, queste brutalità sono il prodotto in parte di un’istruzione inadeguata ma soprattutto di una società profondamente divisa e di uno Stato assente che non ha ancora compreso la fondamentale importanza dei propri giovani.

L’Africa dell’avanguardia scientifica che il mondo non conosce

22 Giugno 2016 Benedetta Monti attualità, futuro, giovani africani, idee, innovazione, progresso, Scienza, scienziati africani, scuole, Tecnologia, università

Da molto tempo il resto del mondo è convinto che l’Africa non possa creare proprie invenzioni scientifiche e questa sorta di mito può essere ricondotto all’epoca della schiavitù e del colonialismo – sistemi che hanno portato gli africani stessi a credere che nulla di buono può venir fuori da questo continente. Ma la realtà è che un’osservazione attenta rivela grandi sorprese: bisognerebbe dedicare maggiore spazio a quegli innovatori africani che non hanno ancora avuto un riconoscimento per i loro contributi alla scienza, alla medicina, alla tecnologia e alla sicurezza alimentare.

India, nazionalismo e discriminazione di casta nelle Università

20 Aprile 2016 Luciana Buttini attualità, caste, dalit, democrazia, diritto allo studio, idee, India, minoranze etniche, nazionalismo indù, openDemocracy, Rohith Vemula, università

Nel 2016 la politica indiana è stata caratterizzata da un aumento delle proteste studentesche e le principali Università del Paese sono diventate terreno di scontro politico. Il partito nazionalista al potere ha permesso agli attivisti indù di acquisire il controllo dei movimenti politici studenteschi. E l’etichetta ‘anti-nazionale’ è stata usata per frenare gli studenti più preparati politicamente che hanno cercato di confrontarsi pubblicamente sulle questioni sensibili per l’attuale governo di Delhi. Intenso il dibattito ma pochi progressi dopo il suicidio di uno studente dalit che svela complicità tra docenti, polizia e governanti.

“Cos’è lecito per una donna?” Regole di genere in un’università nigeriana

6 Ottobre 2014 Benedetta Monti attualità, cultura, cultura tradizionale, discriminazione sessuale, idee, nigeria, parità sessuale, religione, studentesse, studenti, università

Un’indagine condotta a Ibadan, il più antico ateneo del Paese, indica un ambiente meno libero di quanto si pensi. Questo articolo esamina le percezioni e le esperienze vissute dalle studentesse concentrandosi negli spazi di residenza e nelle comunità religiose del campus, prendendo in considerazione anche la percezione della sessualità femminile e l’impatto esteso che questa ha sulle relazioni nell’Istituto. Una delle scoperte dello studio è stata la percezione generale, e l’accettazione, di una gerarchia basata sul sesso che privilegia gli studenti maschi.